LESSON LIVE*教室中継[kyoushitsu chuukei]

大丈夫（だいじょうぶ）？
ＬＹ「はい、なんとか」
寒暖（かんだん）アレルギー　らしいですから」
ま、20度（にじゅうど）くらい　寒暖差（かんだんさ）が　あったからね

ＷＳ「30分（ぷん）　遅刻（ちこく）します」
はーい



ＷＳ「すみません急（きゅう）に　教授（きょうじゅ）から　メールが　あって」
あー、そうでしたか
ＷＳ「なんか、が　突然（とつぜん）　出（で）て」
なんで、急（きゅう）に
ＷＳ「でしょー」
なんだか、こわいね〜
ＷＳ「うん、わたしも　そう思（おも）う」

ＢＪ「先生（せんせい）　それ　なんですか？」
絵日記（えにっき）
ＢＪ「えー、先生（せんせい）わたしも　やりたいです」
なにか　書（か）くこと　ありますか？
ＢＪ「あっないです」

ＳＳ「神戸（こうべ）の　イケアに　行（い）ってきた」
へぇ〜
ＳＳ「この　絵具（えのぐ）どうかな〜」
あー、いいんじゃないん
ＳＳ「」
これ、すごい
ＳＳ「なに」
注意書（ちゅういが）き
ＳＳ「えっこれ　何語（なにご）」
初（はじ）めて　見（み）た

ＬＺ「おはようございます」
おはようございます
ＬＺ「10ページくらい　書（か）きました」
じゃ、読（よ）んで　いきましょう




ここは　引用（いんよう）だから　
ＬＺ「」

ＹＶ「『Ｋｙｏｋｏ』が　できた」
どれどれ、きかせてー
Ｋｙｏｋｏ「そ　れ　で　は、　　」
なんか、中国人（ちゅうごくじん）の　日本語（にほんご）みたい

ＨＳ「あっ質問（しつもん）が　あります」
はい、なんでしょう？
ＨＳ「『帰納（きのう）』という言葉（ことば）を、論文（ろんぶん）に　使（つか）ってはいけませんか」
かまわないけど？
ＨＳ「先日（せんじつ）　若（わか）い　研究員（けんきゅういん）に　使（つか）わない　ほうがいいと　言（い）われまして」
ー、それは　好（この）みの　問題（もんだい）だよ
ＨＳ「あー、めんどくさっ」

はい、プレゼント
ＭＴ「わー、ありがとう」
昨日（きのう）　本棚（ほんだな）の　整理（せいり）してたら　出（で）てきたから
『巨食症の明けない夜明け』（きょしょくしょうの　あけない　よあけ）
ＭＴ「これは、わたしの　ために　書（か）かれた　本（ほん）です」
うん、だから　あげる
ＭＴ「これを　読（よ）めば　わたしだけじゃないって　思（おも）えるかも」

ＧＪ「誰（だれ）かに　話（はな）したくて」
おめでとう
ＧＪ「父（ちち）や　母（はは）に　言（い）っても、あんまり　反応（はんのう）がなくて」
あー、実感（じっかん）ないもんね

ＰＭ「先生（せんせい）ですね」
はい、そうです
ＰＭ「はじめまして」
よろしく　おねがいします
ＰＭ「以前（いぜん）　ここに　来（き）たことが　ありますから、先生（せんせい）が　すぐ　わかりました」
へぇー、そうですかぁ〜

ＯＫ「先生（せんせい）が　どこにいるか　探（さが）してしまいました」
あー、今（いま）　日本人（にほんじん）と　話（はな）していたしね
ＯＫ「はいそれから…」
なんですか？
ＯＫ「髪型（かみがた）も」
あー、冬毛（ふゆげ）に　なったからね

ＤＨ「『履歴書用紙（りれきしょようし）』買（か）ってきました」
はーい、じゃあ…
ＤＨ「なに？」
これ、パート・アルバイト用（よう）だけど
ＤＨ「どうしよう」
ま、共通部分（きょうつうぶぶん）だけ　書（か）いちゃおう

ＳＳ「このあいだね、これ　拾（ひろ）ってきた」
まつぼっくり
ＳＳ「そうこれで、クリスマスリースを　作（つく）ろうと　思（おも）って」
なるほどね〜
ＳＳ「色（いろ）を　塗（ぬ）ったらどう？」
いいねー、ほんで　白（しろ）い　綿（わた）を　撒（ま）いて
ＳＳ「あっキラキラも　振（ふ）りかけよう」
なんか、チョコレートケーキ　みたいに　なってきたけど

ＪＩ「スペインの　ガチャピンさん　みつけました」
じゃ、その　人（ひと）の　情報（じょうほう）を　加（くわ）えましょう
ＪＩ「こんな　人（ひと）」
うわぁ〜

法師（ほうし）「昨日（きのう）から　大学（だいがく）に　はいれません」
あー、学園祭（がくえんさい）ですね
法師（ほうし）「なんで　あんなに　騒（さわ）ぐんですか」
まだまだ　子供（こども）だから

ＥＣ「この　アンケートの　内容（ないよう）を　チェックして　ください」
はい、わかりました





こんなんで、どう？
ＥＣ「ゼミの先生（せんせい）が　『倫理（りんり）』という　言葉（ことば）が　難（むずか）しいと　言（い）いましたが、使（つか）っても　大丈夫（だうじょうぶ）ですか？」
だって、アンケート対象年齢（たいしょう　ねんれい）が　25歳以上（さい　いじょう）でしょう？
ＥＣ「はい」
その年齢（ねんれい）で『倫理（りんり）』って　なんだか　わからなかったら、それこそ　大丈夫（だいじょうぶ）ですか　ってカンジだよ

ＦＰ「今日（きょう）は　これ、おわりますか？」
いいよ、おわるまで、ｙろう






ＦＰ「この　考察（こうさつ）は　どうですか？」
んー、まぁ、この　発表（はっぴょう）だけなら　大丈夫（だいじょうぶ）だね
ＦＰ「これから　どうまとめれば　いいでしょうか？」
んー、こんなでどう？
ＦＰ「先生（せんせい）　ありがとう」

あっあの人（ひと）だＪＢさーん
ＪＢ「はい先生（せんせい）ですか？」
はい
ＪＢ「はじめまして　よろしくおねがいします」
どんな　勉強（べんきょう）が　したいですか？
ＪＢ「仲間（なかま）とは　いつも　同（おな）じ　話題（わだい）ばかりで」
それなら、話（はな）すことを　探（さが）すのが　たいせつですね
ＪＢ「でも、日本（にほん）の　ニュースは　難（むずか）しいし」
ＮＨＫの　サイトに　いい　ストリーミングが　ありますよ
ＪＢ「さっそく　きいてみます」

ＨＳ「土曜日（どようび）の　ゼミで」
えっいまさら
ＨＳ「はい」
もーーー

ＺＱ「このあいだ　相談（そうだん）した作品（さくひん）について　書（か）いてみました」
はい、じゃあ　読（よ）みましょう






んー、作品（さくひん）だと　時間（じかん）の　順序（じゅんじょ）を　入れ替（いれ　か）えるのは　テクニックだけど、論文（ろんぶん）の　場合（ばあい）は、時系列（じけいれつ）に　並（なら）べなおしてね
ＺＱ「はい、わかりました」