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LESSON LIVE*教室中継[kyoushitsu chuukei]
授業の様子をお届けします。気に入ったら、一緒に勉強しましょう!
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2023年05月22日
民間伝承(みんかんでんしょう)を 伝(つた)えたい
RM「今日(きょう)は レジュメの チェックを おねがいします
」
はーい
RM「先輩(せんぱい)のを 参考(さんこう)に したんですが
」
うーん
RM「どうですか?」
ちょっと、わかりにくいね
posted by せんせい/instructor/老師 at 16:00|
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げいじゅつか 〜 Artist / 艺术家 〜
2023年04月19日
民間伝承(みんかんでんしょう)を 伝(つた)えたい
RM「日本(にほん)の 昔話(むかしばなし)で 参考(さんこう)になるものは なんですか?」
そうだねぇ〜
RM「『まんが日本(にほん)むかしばなし』を 薦(すす)められましたけど
」
あ、古(ふる)いね
RM「はい
今(いま)の 時代(じだい)に あっていません
」
もう そんな ジェンダーロールは 批判(ひはん)されるよね
posted by せんせい/instructor/老師 at 14:30|
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げいじゅつか 〜 Artist / 艺术家 〜
2023年04月12日
民間伝承(みんかんでんしょう)を 伝(つた)えたい
LM「こんにちは〜
」
こんにちは〜
LM「コメント 書(か)きました
」
どれどれ
LM「大丈夫(だいじょうぶ)かなぁ
」
ほめているようで ほめていない・・・
posted by せんせい/instructor/老師 at 14:30|
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げいじゅつか 〜 Artist / 艺术家 〜
2023年04月05日
民間伝承(みんかんでんしょう)を 伝(つた)えたい
LM「こんにちは〜
」
ひさしぶり〜
LM「去年(きょねん)は めっちゃ 忙(いそが)しかった
」
そうなんだ〜
LM「授業(じゅぎょう)は 長(なが)くて、課題(かだい)が 大変(たいへん)
」
そうかぁ〜
posted by せんせい/instructor/老師 at 14:30|
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げいじゅつか 〜 Artist / 艺术家 〜
2023年03月28日
女性文学(じょせいぶんがく)
LY「2000字(にせん じ)のほうは まだなので、これを おねがいします
」
800字(はっぴゃく じ)ね
はーい
ほい、できた
posted by せんせい/instructor/老師 at 15:00|
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げいじゅつか 〜 Artist / 艺术家 〜
2022年11月22日
発表(はっぴょう)の おてつだい
DA「昨日(きのう) 友達(ともだち)の アドバイスをもらって
」
どうでしたか?
DA「めんどくさい人(ひと)も いるとか
」
あー、なるほどね
DA「レジュメも つくりました
」
どれどれ
posted by せんせい/instructor/老師 at 13:30|
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げいじゅつか 〜 Artist / 艺术家 〜
2022年11月11日
発表(はっぴょう)の おてつだい
DA「まぁ、こんなカンジで まとめましたが〜
」
ほぉ〜
DA「ちょっと、長(なが)くなったから カットするんですが
」
じゃ、全体(ぜんたい)を 読(よ)んでから 切(き)れそうなところを 考(かんが)えましょう
DA「わかりました
」
では、はじめから
posted by せんせい/instructor/老師 at 13:30|
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げいじゅつか 〜 Artist / 艺术家 〜
2022年11月02日
発表(はっぴょう)の おてつだい
DA「今日(きょう)は 要旨(ようし)を おねがいします
」
はい、見(み)せてください
DA「シェアスクリーンします
」
どうぞ〜
DA「こんな カンジで まとめてみたんですが
」
ほぉ〜
posted by せんせい/instructor/老師 at 12:00|
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げいじゅつか 〜 Artist / 艺术家 〜
2022年10月26日
発表(はっぴょう)の おてつだい
DA「よろしくおねがいします
」
こちらこそ よろしくお願(ねが)いします
DA「どう 進(すす)めたら いいでしょうか
」
まず、発表要旨(はっぴょうようし)を 日本語(にほんご)で 説明(せつめい)していただけますか?
DA「わかりました
」
へぇぇぇぇ〜〜〜
posted by せんせい/instructor/老師 at 12:00|
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げいじゅつか 〜 Artist / 艺术家 〜
2022年08月19日
偉人物語(いじんものがたり)
RO「
あとは、これ
」
はーい
RO「大丈夫(だいじょうぶ)ですか
」
うーん、そうだなぁ〜
RO「わかりました
」
じゃ、あとは 練習(れんしゅう)ね
posted by せんせい/instructor/老師 at 14:30|
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げいじゅつか 〜 Artist / 艺术家 〜
2022年08月18日
アイデンティティの 表象(ひょうしょう)
PP「先生(せんせい) 急(きゅう)に すみませんでした
」
いいですよー
PP「時間(じかん)が めちゃくちゃで
」
大変(たいへん)な バイトですね
PP「毎日(まいにち) ちがいます
」
お客(きゃく)さん だからねー
posted by せんせい/instructor/老師 at 14:00|
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げいじゅつか 〜 Artist / 艺术家 〜
2022年07月31日
アイデンティティの 表象(ひょうしょう)
PP「
」
どうした?
PP「くしゃみが 止(と)まらなくて
」
あーあ
PP「
」
ハムスター アレルギーだな
posted by せんせい/instructor/老師 at 14:30|
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げいじゅつか 〜 Artist / 艺术家 〜
2022年07月29日
偉人物語(いじんものがたり)
RO「
」
おはようございます
RO「おはようございます
」
何(なに)が 心配(しんぱい)なのかな?
RO「
」
まぁ、まぁ、おちついて
posted by せんせい/instructor/老師 at 11:00|
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げいじゅつか 〜 Artist / 艺术家 〜
2022年07月08日
論文執筆中(ろんぶんしっぴつちゅう)
DR「あ、ど、どうも・・・
」
ちょっと、よくわからなかったんだけど、説明(せつめい)してください
DR「
」
で、どれを 先生(せんせい)に 見(み)せるの?
DR「えーっと、この 部分(ぶぶん)かな〜
」
書(か)いてないじゃん
posted by せんせい/instructor/老師 at 14:30|
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げいじゅつか 〜 Artist / 艺术家 〜
2022年07月05日
アイデンティティの 表象(ひょうしょう)
PP「こんなカンジに まとめようと 思(おも)って・・・
」
うーーーーん
PP「どうしてですか
」
本論(ほんろん)から ずれてるよ
PP「なぜですか?」
タイトルは 何(なん)ですか
posted by せんせい/instructor/老師 at 15:00|
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げいじゅつか 〜 Artist / 艺术家 〜
2022年06月24日
アイデンティティの 表象(ひょうしょう)
PP「あぁーーー
」
ちょっと、投稿規定(とうこうきてい)は 先(さき)に 確認(かくにん)しなければ ならないでしょ
PP「どうしたらいいですか
」
とにかく、規定(きてい)に 合(あ)わせて
PP「はい、わかりました
」
これじゃ、先生(せんせい)だって 本気(ほんき)になってくれないよ
posted by せんせい/instructor/老師 at 13:00|
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げいじゅつか 〜 Artist / 艺术家 〜
2022年06月12日
アイデンティティの 表象(ひょうしょう)
PP「今月(こんげつ) 投稿論文(とうこうろんぶん)を 提出(ていしゅつ)します
」
はい、わかりました
PP「前(まえ)の 発表原稿(はっぴょうげんこう)を 論文体(ろんぶんたい)にします
」
わかりました
PP「だから 今週(こんしゅう)から もっと 時間(じかん)を ください
」
来週(らいしゅう)からじゃ ダメ?
posted by せんせい/instructor/老師 at 15:30|
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げいじゅつか 〜 Artist / 艺术家 〜
2022年03月10日
アイデンティティの 表象(ひょうしょう)
PP「お時間(じかん) ありがとうございました
」
いいえー
PP「メールを 見逃(みのが)していて 昨日気(きのう き)づきました
」
あらあら
PP「この間(あいだ)の 発表(はっぴょう)の 要旨(ようし)の 締切(しめきり)が 今日(きょう)です
」
うわっ
posted by せんせい/instructor/老師 at 16:00|
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げいじゅつか 〜 Artist / 艺术家 〜
2022年02月02日
アイデンティティの 表象(ひょうしょう)
PP「昨日(きのう)は すみませんでした
」
データ 大丈夫(だいじょうぶ)だった?
PP「はい、大丈夫(だいじょうぶ)でした
」
それならよかった
PP「でも、OS 入(い)れなおしたら 使い方(つかい かた)が わからなくて
」
あらら
posted by せんせい/instructor/老師 at 14:30|
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げいじゅつか 〜 Artist / 艺术家 〜
2022年01月26日
アイデンティティの 表象(ひょうしょう)
PP「昨日(きのう)の ゼミで 言(い)われたのは
」
どうだった?
PP「日本語(にほんご)は 褒(ほ)められましたが
」
あとは?
PP「内容(ないよう)は やりなおさないと
」
はい、じゃあ なおしましょう
posted by せんせい/instructor/老師 at 16:00|
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