LESSON LIVE*教室中継[kyoushitsu chuukei]

ＬＹ「日本（にほん）の　フェミニズム史（し）も　勉強（べんきょう）したいです」
あー、いいねぇ〜
ＬＹ「いろいろな　角度（かくど）から　研究（けんきゅう）してみたい　ですね」
なるほど〜
ＬＹ「ほかの　研究（けんきゅう）を　知（し）れば　知（し）るほど、おもしろくなりますね」
さすがっ

ＪＩ「先生（せんせい）ですか？」
はい、そうです
ＪＩ「会話（かいわ）を　したいです」
じゃ、なにについて　話（はな）すの？
ＪＩ「えー」
あ、やっぱり…
ＪＩ「」
次（つぎ）は、話題（わだい）を　準備（じゅんび）して　きてね

ＥＤ「先週（せんしゅう）は　たくさん　雨（あめ）が　降（ふ）りましたね」
そうですね〜
ＥＤ「京阪線（けいはんせん）が　水没（すいぼつ）しました」
あー、それで　電車（でんしゃ）に　乗（の）れなかったんですね
ＥＤ「はい、すみませんでした」
いいえ、気（き）にしないでください

ＨＳ「先週（せんしゅう）の　続（つづ）き　なんですが」
はい、どこまで　見（み）たっけ？
ＨＳ「えーと、ここから　かな？」
はい、じゃ　いつものように　読（よ）んでみましょう





ねぇ、この引用（いんよう）　長（なが）くない？
ＨＳ「まぁ、そうですけど」
『〜〜〜は、以下（いか）の　とおりである。』と書（か）いてから、引用部分（いんようぶぶん）を　独立（どくりつ）させると　いいよ
ＨＳ「はい、そうします」

ＡＯ「すみません、おくれまして」
いいえ〜
ＡＯ「来週（らいしゅう）　試験（しけん）ですから、原稿（げんこう）を　かかないと」
はい、いいですよ
ＡＯ「いつも　直（なお）してくれる　友達（ともだち）も、試験（しけん）で　いそがしくて」
まぁ、だいたい　重（かさ）なるよね

ＥＣ「これ　こんどの　発表（はっぴょう）ですけど」
はいはい、いいですよ〜
ＥＣ「クラスメートの　日本人（にほんじん）に　直（なお）してもらおうと　思（おも）ったら、1枚（まい）で　3時間（じかん）くらい　かかっちゃって」
あらら
ＥＣ「先生（せんせい）　読（よ）んで　もらえますか？」
じゃ、ちゃちゃっと　直（なお）しちゃいますね〜

ＳＳ「大雨（おおあめ）」
すごかったよね〜
ＳＳ「でもさー、あの避難警報（ひなんけいほう）は　ちょっとねー」
そうそう、だんだん　麻痺（まひ）してくるんだよね
ＳＳ「そうここは　ハザードマップで　一番危（いちばん　あぶ）ないって　書（か）いてあるけど、誰（だれ）も　避難（ひなん）してなかったよ」
じゃ、やっぱり　意味（いみ）ないね

じゃ、今日（きょう）は　詩（し）の　日本語（にほんご）




ＡＣ「この　男（おとこ）」
ま、みんな　そう思（おも）うよね

ＧＲ「昨日（きのう）　めっちゃ　大雨（おおあめ）だったから、学校（がっこう）が　ぜーんぶ　なかった」
それじゃ、あとで　補講（ほこう）が　あるね
ＧＲ「えっマジでー」
当（あ）たり前（まえ）じゃん
ＧＲ「知（し）らんかったぁ〜」

ＷＷ「先生（せんせい）　次（つぎ）の　学生（がくせい）は？」
あー、今日（きょう）は　大雨（おおあめ）で　電車（でんしゃ）が　止（と）まっているから、来（こ）られないんだって
ＷＷ「じゃ、13：30まで　いいですか？」
いいですよ
ＷＷ「じゃ、Ｑちゃんに　電話（でんわ）します」

ＷＱ「」
あーあ、Ｑちゃん　おなか　すかしてる　のに

ＬＱさん　ですね？
ＬＱ「はいよろしく　おねがいします」
じゃ、論文（ろんぶん）を　見（み）せてください
ＬＱ「はい日本人（にほんじん）に　見（み）せたら、『いいけど　なんか変（へん）！』って　言（い）われて、何（なに）が　変（へん）なのか　わからなくて」
あー、なるほどね
ＬＱ「Ｗ先輩（せんぱい）に　先生（せんせい）のこと　うかがったので、連絡（れんらく）しました」
そうですかー
ＬＱ「先生（せんせい）は　言（い）いたいことを　すぐ　わかって　くれるって」
はい、わかっちゃいますよ〜

ＨＷ「明日（あした）　かえります」
そうだね〜
ＨＷ「これから　どんな　勉強（べんきょう）が　必要（ひつよう）ですか？」
じゃ、単語（たんご）カードの　作り方（つく　り　かた）を　教（おし）えておくね

ＹＶ「」
まとまった？
ＹＶ「うーん」
先生（せんせい）が　フィードバック　くれなくて
あー、それは　よくないね〜

ＳＳ「台風（たいふう）が　きてるね〜」
そうだね〜
ＳＳ「名前（なまえ）は」
おー、なんだろう



『プラピルーン』
ＳＳ「へぇ〜、タイ語（ご）だー」
「雨の神（あめ　の　かみ）」かぁ〜
ＳＳ「あっ、この『ウーコン』って」

あー、孫悟空（そんごくう）だね〜
ＳＳ「それって　『西遊記（さいゆうき）』の　サルキャラ」
そうそう、それと　『ドラゴンボール』だね〜
ＳＳ「『ドラゴンボール』の　GOKUも　サルキャラ」
そうだよ、だって　しっぽが　生（は）えてるし〜
ＳＳ「えぇー知（し）らなかった」

ＴＡ「先週（せんしゅう）　久（ひさ）しぶりに　京都（きょうと）へ　行（い）きました」
あー、そうだったの
ＴＡ「松花堂（しょうかどう）の　庭（にわ）を　見（み）たかったんですが」
へぇ〜
ＴＡ「地震（じしん）の　影響（えいきょう）で　公開停止（こうかいていし）に　なっていました」
あらら、めずらしい　状況（じょうきょう）に　あたっちゃいましたね

ＡＰ「明日（あした）は　試験（しけん）」
そうだね
ＡＰ「初（はじ）めて　受（う）けるから、ちょっと　緊張（きんちょう）する」
ま、できるところから　やったら　大丈夫（だいじょうぶ）だよ
ＡＰ「でも、急（きゅう）に　パニックに　なって　わからなく　なりそう」
そのときは、平気（へいき）なふりしていよう

ＭＴ「自転車（じてんしゃ）で　百万遍（ひゃくまんべん）まで　来（き）たら」
あー、やっぱり
ＭＴ「うん今日（きょう）は　レインコートも　持（も）ってなくて、コンビニで　これを　買（か）って」
そうだったんだぁ〜
ＭＴ「しかも　今日（きょう）は　白（しろ）を　着（き）たのに〜」
あ、それも　ヤバいね

ＧＪ「この間（あいだ）の　面接（めんせつ）は　ちょっと　へんでしたね〜」
どうだったの？
ＧＪ「って計算問題（けいさんもんだい）を　させられました」
へっ小学生（しょうがくせい）レベル
ＧＪ「でしょーーー」

ＪＩ「昨日（きのう）の　発表（はっぴょう）は　うまくいきました」
よかったね〜
ＪＩ「ゼミの　仲間（なかま）から『日本語（にほんご）で　難（むずか）しい本（ほん）を　読（よ）んでいますね〜』って、感心（かんしん）されました」
ま、まぁ〜、そう思（おも）っておいて　もらいましょうか〜

先週（せんしゅう）は　おつかれさま
ＥＣ「友達（ともだち）が　茨木市（いばらきし）に　住（す）んでるから、助（たす）けに　行（い）ってきました」
でも、よく帰（かえ）って　こられたね〜
ＥＣ「はい、高速道路（こうそくどうろ）の　3車線（しゃせん）の　うち　外側（そとがわ）　2車線（しゃせん）が　被害（ひがい）を　受（う）けて、1車線規制（しゃせんきせい）でした」
ひょえーーー
ＥＣ「だから、そろそろーって、運転（うんてん）して　帰（かえ）ってきました」
こーわーいー

ＳＳ「先週（せんしゅう）の　地震（じしん）　どうだった？」
特（とく）に、なにもなかったよ
ＳＳ「ちょっと　来（き）て」
なになに

ＳＳ「ここ、見（み）て壁（かべ）に　ひびが　入（はい）った」
あっ、けっこう　派手（はで）に　ひび割（わ）れてるね
ＳＳ「それから、中（なか）もねー」

ＳＳ「ほら」
あー、天井（てんじょう）が　波打（なみ　う）ってる」
ＳＳ「やばいでしょー」
これ、土台（どだい）が　沈（しず）んでるよ

ＷＱ「あっ、お父（とう）さん　来（き）た」
じゃ、今日（きょう）は　ここまでね〜
ＷＷ「Ｑちゃんは　今日（きょう）、まじめましたか？」
はぁ？？？なに？
ＷＷ「えっまじめますか？ですか？」

ＷＷ「あーーー、教（おし）えてください」
いやですーーー

ＨＷ「先生（せんせい）ですか？」
はい、そうです。よろしくおねがいします
ＨＷ「おととい　京都（きょうと）に　着（つ）きました」
そうですか
ＨＷ「2週間（しゅうかん）、毎日（まいにち）　勉強（べんきょう）したい　です」
あ、そうなんですか

ＡＧ「先生（せんせい）」
なーに？
ＡＧ「『食（た）べてから』と『食（た）べたから』は、何（なに）が　ちがう？」
『てから』は『あとで』と　同（おな）じ、『たから』は『ので』と　同（おな）じ　だよ
ＡＧ「わかった先生（せんせい）　すごいねー」
ほめてくれて　ありがとう

どーお？書（か）けましたか？
ＬＹ「この前（まえ）より　すすみましたけど」
ん？
ＬＹ「中間発表（ちゅうかんはっぴょう）が　ありますから、ＰＰＴと　レジュメも」
あー、そうかぁ〜
ＬＹ「今（いま）は、発表内容（はっぴょうないよう）を　まとめた　だけなので」
じゃ、まずは　それを見（み）て、あとで　また　ＰＰＴを　作（つく）って　きてね
ＬＹ「はいありがとうございます」

法師（ほうし）「今日（きょう）は　ここから」
はい、徳川家光（とくがわ　いえみつ）の　時代（じだい）ですね
法師（ほうし）「ちょっと　複雑（ふくざつ）です」
金地院崇伝（こんちいん　すうでん）さんの、統治機構（とうちきこう）が　完成（かんせい）しました
法師（ほうし）「これで　260年（ねん）も　続（つづ）いたんですね」
はい、そうです
法師（ほうし）「すごい　頭（あたま）の　いい　人（ひと）ですね〜」
まぁ、徳川家（とくがわけ）にも　優秀（ゆうしゅう）な　人（ひと）が　多（おお）かった　ことも　ありますね
法師（ほうし）「誰（だれ）ですか？」
家光（いえみつ）の　妹（いもうと）の　和子（まさこ）さん

おまたせ〜
ＣＫ「今（いま）の　学生（がくせい）は　どこの　人（ひと）？」
の　人（ひと）
ＣＫ「へっ？そこ　どこ？」
だよ
ＣＫ「へぇ〜チョー美人（びじん）だね〜」
そーねー今日（きょう）は　チョー美人（びじん）だらけ　だったよ
ＣＫ「ほんと」
うん、今日（きょう）は　チョー美人3人（びじん　さんにん）で　出（で）かけるから、あそこで　待（ま）ってるよ
ＣＫ「わー、すごーい」
まぁ、美人（びじん）たち　だけど　研究（けんきゅう）は　だよ〜
ＣＫ「おもしろーい」

さっきの　地震（じしん）は　大丈夫（だいじょうぶ）でしたか？
ＤＢ「はい、驚（おどろ）いたけど　大丈夫（だいじょうぶ）でした」
それは、よかったぁ〜
ＤＢ「でも　猫（ねこ）が　外（そと）に　出（で）ていて、フラフラしながら　戻（もど）って　きました」
それは、お気の毒（き　の　どく）に

ＭＨ「おはようございます」
おはようございます、さて、今日（きょう）は
ＭＨ「この　記事（きじ）を　選（えら）んで　みました」
あー、『成人年齢引き下げ（せいじんねんれい　ひき　さげ）』ね
ＭＨ「ちょっと　長（なが）いんですが〜」
ー、そうですね
ＭＨ「でも、先週（せんしゅう）の　記事（きじ）より　読（よ）みやすかったです」
そうね、先週（せんしゅう）は　使（つか）わない　言葉（ことば）ばっかり　だったしね

ＺＷ「今日（きょう）も　気（き）になる　細（こま）かいこと　と、Ｎ１の　問題（もんだい）を　おねがいします」
はい、いいですよ
ＺＷ「これは　きっと　簡単（かんたん）な　ことですから　わかりますが、なんとなく　もっと　深（ふか）いことが　あるんじゃないかと」
どれどれ？
ＺＷ「『になる』『にする』『となる』『とする』は　何（なに）が　ちがいますか？」
あっ、『いまさら聞（き）けないＮ５文法（ぶんぽう）』
ＺＷ「は、はい。まぁ、そうです」