LESSON LIVE*教室中継[kyoushitsu chuukei]

ＬＹ「今（いま）　いろいろな　ところに、研究計画（けんきゅうけいかく）を　だしています」
そう
ＬＹ「これは　の　先生（せんせい）に　送（おく）ります」
へぇ〜、おもしろい　テーマだね
ＬＹ「先生（せんせい）が　気（き）にいって　くれるかどうか、心配（しんぱい）です」
ま、なんでも　やってみましょう

ＷＷ「あぁぁぁぁー」
ん
ＷＷ「どうしたら　できるように　なりますか？」
いや、それは　自分（じぶん）の　脳（のう）と　運動能力（うんどうのうりょく）の　問題（もんだい）ですから、なにも　いえません
ＷＷ「小（ちい）さい　時（とき）から、音楽（おんがく）が　苦手（にがて）でした」

ＹＶ「新（あたら）しい　作品（さくひん）　見（み）せたっけ」
ううん、まだだだよ
ＹＶ「これねー」
へっＪＩさん
ＹＶ「うんＳＨＯＷを　ビデオに　します」
あ、そうなんだぁ〜
ＹＶ「この要旨（ようし）を　日本語（にほんご）で　書（か）かないと　いけない」
なーるほど

ＡＰ「ひさしぶり〜」
そうね〜
ＡＰ「引っ越（ひっこ）しの　めんどくさいことが　終（お）わった」
そう、よかったね
ＡＰ「ＪＩさんも　ＹＶさんも　いるから、楽（たの）しいね」
そうね、いい環境（かんきょう）に　なったね
ＡＰ「でも、ときどき　わたしたちは　うるさいです」
ま、まぁ…たまには　いいけど

ＬＺ「先生（せんせい）　こんにちは〜」
こんにちは〜
ＬＺ「今日（きょう）は　申請書（しんせいしょ）と　発表（はっぴょう）の　文章（ぶんしょう）を　お願（ねが）いします」
はーいまず、申請書（しんせいしょ）からね〜
ＬＺ「お願（ねが）いします」





あのー、質問（しつもん）ですが
ＬＺ「はい、なんですか？」
上限（じょうげん）　万円（まんえん）なのに、なんで万円（まんえん）で　申請（しんせい）するの？」
ＬＺ「えっちょっと　遠慮（えんりょ）して」
いや、そんな　遠慮（えんりょ）は　いらないでしょ
ＬＺ「そうですかじゃ、考（かんが）えてみます」

ＨＪ「先週（せんしゅう）の　続（つづ）きから」
はーい
ＨＪ「この『抱（かか）える』と『抱（だ）く』は、同（おな）じ？」
いや、微妙（びみょう）に　ちがうね〜
ＨＪ「じゃ、『秘書（ひしょ）を　抱（かか）える』は　正（ただ）しい　ですか？」
うん、『雇用（こよう）する』の　意味（いみ）ですね
ＨＪ「じゃ、『秘書（ひしょ）を　抱（だ）く』は？」
それは、変（へん）な　意味（いみ）に　なりますよ
ＨＪ「危（あぶ）ない　言葉（ことば）は　使（つか）わない　ようにします」

ＧＲ「この前（まえ）の　課題（かだい）、書（か）いて　みたんだけど」
どれどれ？
ＧＲ「まだ　途中（とちゅう）だけど」




ねぇ、この部分（ぶぶん）は　どこで　読（よ）んだの？
ＧＲ「えっどの　本（ほん）だっけ」
これが　書（か）かれている　本（ほん）の　情報（じょうほう）を　脚注（きゃくちゅう）に　いれなさい
ＧＲ「脚注（きゃくちゅう）って　どうするの」
あー、そこからか

ＤＨ「久（ひさ）しぶりに　勉強（べんきょう）できて　楽（たの）しかった」
そう、よかった
ＤＨ「もっと　がんばりたい」
うん、今日（きょう）の　集中力（しゅうちゅうりょく）は　よかったから、この　調子（ちょうし）でね

ＨＳ「2週間休（しゅうかん　やす）んで、頭（あたま）が　すっきりしました」
そう、よかったね
ＨＳ「それで、次（つぎ）の　発表（はっぴょう）の　内容（ないよう）を　考（かんが）えたんですが」
はい、聞（き）かせてください

ＨＳ「」
また、論旨（ろんし）が　広（ひろ）がり　すぎてるよ
ＨＳ「そうですけど〜どうしよう」
視点（してん）を　変（か）えて、ポイントを　絞（しぼ）ることだね

おや？
ＪＩ「セミ、今終（いま　お）わりました。20分（ぷん）くらい　おくれます。すみません」
『セミ』って、ミーン、ミーンだけど



ＪＩ「すみません夏（なつ）に　なったので、Ｙセミは　うるさく　なりました」
ゼミが　長引（ながび）いたのね
ＪＩ「はい」

ＣＫ「今（いま）　大丈夫（だいじょうぶ）？」
うん、いいよ〜
ＣＫ「雨（あめ）　降（ふ）るよー」
じゃ、早（はや）く　終（お）わったら、雨（あめ）に　あわないかもしれないね
ＣＫ「そうねかさ　必要（ひつよう）なさそうですね〜」

ＳＳ「ねー、大変（たいへん）」
どうしたの？
ＳＳ「ハチが　毎日（まいにち）　来（き）てね、巣（す）を　作（つく）ってる」
あー、わかるぅ〜
ＳＳ「毎日（まいにち）　壊（こわ）すけど、毎日（まいにち）　新（あたら）しい　巣（す）が　作（つく）ってある」
うんうん
ＳＳ「どうしたらいい？」
シリコンスプレーとか　洗剤（せんざい）スプレーを　かけて、巣（す）を　作（つく）れないようにすること
ＳＳ「なるほどさっそく　やってみる」

ＡＣ「ひさしぶり〜」
ほんと、ひさしぶり〜
ＡＣ「めっちゃ　忙（いそが）しかった」
実験（じっけん）？
ＡＣ「うん」

ＤＢ「今日（きょう）も19：00からでいいですよね？」
はい、もう大丈夫（だいじょうぶ）ですよ
ＤＢ「写真（しゃしん）を　送（おく）ります」
はーい
ＤＢ「この『認知症（にんちしょう）』って、どんな　病気（びょうき）ですか？」
どんどん　忘（わす）れていく　病気（びょうき）です
ＤＢ「あっわかりました親類（しんるい）に　います」
それは、大変（たいへん）ですね

ＥＤ「今週（こんしゅう）は　目標（もくひょう）を　できました」
そうですか
ＥＤ「今週（こんしゅう）は　机（つくえ）と　いすが　来（き）ましたから」
なるほど〜、どこに　置（お）きましたか？
ＥＤ「二階（にかい）の　北（きた）の　部屋（へや）に　置（お）きました」
静（しず）かそうですね〜
ＥＤ「はいとても　静（しず）かです」

ＷＷ「Ｑちゃん　来（き）た？」
うん、来（き）たみたい
ＷＷ「おいでー」
ＷＱ「先生（せんせい）　こんにちは」
じゃ、交代（こうたい）ね
ＷＷ「がんばってねー」

宇治（うじ）は　どうだった？
ＷＱ「宇治（うじ）は　小（ちい）さい」
へ？
ＷＱ「山の上（やま　の　うえ）から　みたら、親指（おやゆび）くらいだった」
あー、そう

ＬＭ「今日（きょう）は　ね〜」
なーに？
ＬＭ「この前（まえ）の　調査（ちょうさ）を　投稿論文（とうこうろんぶん）に　します」
はい、わかりました
ＬＭ「先生（せんせい）このあと　誰（だれ）か　来（き）ますか？」
ううん、ＬＭさんで　今日（きょう）は　おわり
ＬＭ「延長（えんちょう）しても　いいですか？」
うん、いいけど
ＬＭ「よかったぁ〜明日（あした）　急（きゅう）に　これを　発表（はっぴょう）することになって」
あー、そうかぁ

ＷＳ「前回（ぜんかい）から　読（よ）みすすめた　ところを、説明（せつめい）します」
はい、おねがいします
ＷＳ「前回（ぜんかい）は　どこまで　読（よ）んだっけ」
『端正（たんせい）な　煙草（たばこ）の　灰（はい）』まで　だったよ
ＷＳ「じゃ、そのあとね」
あ、なんだか　いつもの　パターン
ＷＳ「そうそう」

ＳＳ「こんな　チラシが　入（はい）っててね」
なーに？
ＳＳ「『お助（たす）けママ』」
へっ
ＳＳ「ほら」
あー、家事代行（かじだいこう）サービスね
ＳＳ「これ　ぜひ　頼（たの）みたーい」
じゃ、ホームページを　見（み）てみよう

どの子（こ）だろう？
ＬＯ「先生（せんせい）すみません」
ＬＳ「」
あー、こりゃ　ダメだ
ＬＯ「この子（こ）に　勉強（べんきょう）させたいんですが、いいですか？」
この子（こ）は　まず　お母（かあ）さんと　話（はな）しながら　日本語（にほんご）に　興味（きょうみ）を　持（も）たせてください
ＬＬ「でも、ぜんぜん　いうことを　聞（き）かなくて」
それは　両親（りょうしん）が　することです。先生（せんせい）の　仕事（しごと）じゃ　ありません

ＺＷ「同僚（どうりょう）の　女性（じょせい）の　話（はなし）を　聞（き）いたんですけど」
どんな？
ＺＷ「恋愛相談（れんあいそうだん）で『あの人（ひと）　わたしを　好（す）き　みたい』って　言（い）われたんですが、どうして『を』ですか『が』が　正（ただ）しいと　思（おも）いますが」
それは、視点（してん）の　違（ちが）いですね

わたし　が　食（た）べる
わたし　を　食（た）べる

ＺＷ「あっわかりましたでも、こわいー」

ＷＳ「先週（せんしゅう）　友達（ともだち）は　みんな　帰（かえ）りました」
そうですか〜
ＷＳ「今（いま）は　わたし　一人（ひとり）だけ」
あー、だから　毎日（まいにち）　勉強（べんきょう）しているのね〜
ＷＳ「発音（はつおん）が　悪（わる）くなりました」
あー、そうですか
ＷＳ「練習（れんしゅう）する　チャンスが　ありませんから」

ＡＧ「新（あたら）しい　ゲストハウスを　作（つく）る　予定（よてい）だけど」
へぇ〜、どんな？
ＡＧ「3階建（がいだ）てで、屋上（おくじょう）に　庭（にわ）を　造（つく）る」
あー、いいねぇ〜
ＡＧ「それから　1階（かい）は　カフェにして、朝6時（あさ　ろくじ）くらいから　開（あ）ける」
はやっ
ＡＧ「その時間（じかん）だと　どんな　日本人（にほんじん）が　来（く）ると　思（おも）いますか？」
まぁ、ジョギング帰（がえ）りの　人（ひと）か、犬（いぬ）の　散歩（さんぽ）している人（ひと）かなぁ〜
ＡＧ「おもしろい人（ひと）は　来（く）ると　思（おも）いますか？」
それは　どうかぁ〜

ＷＷ「学校（がっこう）から　こんな　手紙（てがみ）を　もらいました」
健診結果（けんしんけっか）ね
ＷＷ「わたしは　どうしたら　いいですか？」
んー、ちょっと　まって　読（よ）んで　みますから
ＷＷ「学校（がっこう）は　用事（ようじ）が　多（おお）いです」
あ、わかりました
ＷＷ「病院（びょういん）へ　いかなければならない　ですか」
いいえ、子（こ）どもの　耳（みみ）を　掃除（そうじ）したら、ここに　その報告（ほうこく）を　書（か）いて、サインとハンコを　して、学校（がっこう）に　提出（ていしゅつ）してください
ＷＷ「はい、わかりました」

ＧＪ「今週（こんしゅう）は　三（みっ）つ　気（き）にいったき）　仕事（しごと）を　みつけました」
へぇ〜、どれどれ
ＧＪ「どれも　一長一短（いっちょう　いったん）ですけど」
まぁ、それは　面接（めんせつ）で　話（はなし）を　聞（き）き）いたら　よくわかるよ
ＧＪ「あー、そうですね」
会社（かいしゃ）によって　アピールポイントを　変（か）えて　自己（じこ）ＰＲを　かいたら　いいね
ＧＪ「はいやってみます」

ＭＨ「昨日（きのう）は　すみませんでした」
いいえ、大丈夫（だいじょうぶ）ですよ
ＭＨ「こちらは　休（やす）みの期間（きかん）ですから、曜日（ようび）の　感覚（かんかく）も　なくなりましたね」
あー、そうですかぁ〜

ＳＹ「来週（らいしゅう）は　忙（いそが）しいです」
仕事（しごと）が？
ＳＹ「いいえ、大阪（おおさか）に　引っ越（ひっこ）すんです」
あー、そうなんだぁ〜
ＳＹ「だから、どうしようかなぁ〜」
まぁ、落ち着（おち　つ）いて　京都（きょうと）に　来（く）る　予定（よてい）が　あるとき、連絡（れんらく）くれたら　いいよ
ＳＹ「そうしますありがとうございます」

ＴＡ「だいたい　1年（ねん）ぶり　ですねー」
そうね、この1年（ねん）どうだった？
ＴＡ「何（なに）も　勉強（べんきょう）しなかった」
あ、そうなの
ＴＡ「何（なに）を　勉強（べんきょう）しようか　考（かんが）えていたら、1年（ねん）たってしまいました」
そうでしたか
ＴＡ「先月（せんげつ）　久（ひさ）しぶりに　日本人（にほんじん）の　友人（ゆうじん）と　会（あ）って、日本語（にほんご）で　話（はな）そうとしたんですが、ぜんぜん　口（くち）から　でなくて」
なるほど〜
ＴＡ「だから　話（はな）す　練習（れんしゅう）をします」
いいですよ

ＨＹ「来週（らいしゅう）　帰（かえ）ります」
そう、はやいね〜
ＨＹ「次（つぎ）に　挫折（ざせつ）したら　どこへ　行（い）こうかなぁ〜」
いや、その前（まえ）に　働（はたら）こうよ
ＨＹ「もう　ワーキングホリデーも　使（つか）えないし」
だから　働（はたら）いて　お金（かね）　ためるんじゃん
ＨＹ「はい」
じゃ、最後（さいご）の　散歩（さんぽ）に　行（い）こうか
ＨＹ「はい」

ＬＹ「ひさしぶりです」
どお？書（か）けた？
ＬＹ「やっと、始（はじ）めの　ところ　だけ」
じゃ、読（よ）ませていただきます