LESSON LIVE*教室中継[kyoushitsu chuukei]

ＬＮ「今日（きょう）は　ここ」
はい、第30課（だい　さんじゅっ　か）
ＬＮ「」
まずは、復習（ふくしゅう）ですね
ＬＮ「はい」
ここは　何年（なんねん）も　かかりますよ

法師（ほうし）「昨日（きのう）は　パソコンを　使（つか）いすぎてしまって」
そうですか
法師（ほうし）「ファイル変換（へんかん）を　たくさんしたら」
どうしましたか？
法師（ほうし）「パソコンが　再起動（さいきどう）しました」
それは、かなり　お疲れ様（お　つかれ　さま）でしたね

ＨＷ「昨日（きのう）は　休日（きゅうじつ）でしたが　陶芸教室（とうげいきょうしつ）へ　行（い）きました」
そうですか
ＨＷ「普段（ふだん）と　同（おな）じです」
そうですか
ＨＷ「今日（きょう）も　その　近（ちか）くまで　行（い）きます」
通（かよ）っていますね

ＪＩ「まずは、この　メールが　来（き）たんですけど」
どれどれ
ＪＩ「何（なに）を　すればいいですか？」
うーん
ＪＩ「新（あたら）しいことですか」
いいえ、まずは　先生（せんせい）に　相談（そうだん）してみてください

ＨＹ「昨日（きのう）　日本語学習（にほんごがくしゅう）の　ＳＮＳで」
どうしましたか？
ＨＹ「誕生日（たんじょうび）の　思い出（おもい　で）について　発表（はっぴょう）したんですが」
ほう、それで？
ＨＹ「うまく　伝（つた）わりませんでした」
あらら

ＨＳ「先週（せんしゅう）の　続（つづ）き　なんですけど」
はい、どこからだっけ？
ＨＳ「えーと、ここから」
わかりました
ＨＳ「これって、ニュアンスが　あっていますか？」
それより『事実（じじつ）』は　『変更（へんこう）』できないでしょ

ＶＣ「それから　ＴＡの　メールしたでしょう？」
どうだった？
ＶＣ「こんな　返事（へんじ）が　来（き）た」
うーん、これじゃ　役（やく）に　立（た）たないだろ
ＶＣ「でしょー」
先生（せんせい）に　相談（そうだん）しよう

ＬＮ「」
はい
ＷＷ「あ、はい。はいじゃ、3時（さんじ）に」
なにぃ
ＷＷ「すみません、3時（さんじ）に　展示会（てんじかい）へ　行（い）きます」
へっ
ＷＷ「留守番（るすばん）　お願（ねが）いします」
あ、はいわかりました

ＧＲ「今週（こんしゅう）は　自転車（じてんしゃ）の　チェーンが　直（なお）せるようになった」
あー、そうかい
ＧＲ「乗（の）るたびに　外（はず）れんねん」
それ、早（はや）く　自転車屋（じてんしゃや）に　持（も）っていきな
ＧＲ「うん、そうする」
ギアが　すり減（へ）ってるかもよ

ＨＷ「来週（らいしゅう）は　久（ひさ）しぶりに　母（はは）に　会（あ）おうと　思（おも）いました」
へぇー
ＨＷ「でも、会（あ）わないかな〜」
どうして？
ＨＷ「ケンカしました」
あらら

ＳＳ「ラムネを　売（う）りに　来（き）てくれないかなー」
なんで？
ＳＳ「だって　お祭（まつ）りが　なくなって　ラムネが　売（う）れなくなってるでしょ」
あ、まぁ　そうだけど
ＳＳ「ラムネ・カー」
それなら、金魚（きんぎょ）すくい・カーも　おねがいします

ＭＨ「おはようございます」
おはようございます
ＭＨ「さっき　授業（じゅぎょう）の　準備（じゅんび）していたら　急（きゅう）に　こどもが　起（お）きてきて」
あらら
ＭＨ「こどもには　大人（おとな）の　予定（よてい）が　理解（りかい）できませんね」
そうね、うちの　近所（きんじょ）の　こどもも　朝（あさ）から　ギャーギャーいってるよ

ＧＪ「おかげさまで、いい会社（かいしゃ）に　入（はい）れました」
おめでとう
ＧＪ「ここは、ほんとうに　いい会社（かいしゃ）です」
よかったね
ＧＪ「こんどは　ずっと　続（つづ）けられそうです」
本願（ほんがん）かなったね

法師（ほうし）「じゃ、今日（きょう）は　ここから」
現代（げんだい）の　文化（ぶんか）が　ほぼ　かたまった　時代（じだい）ですね
法師（ほうし）「自然（しぜん）を　テーマにした　作品（さくひん）が　多（おお）いですよね」
鑑賞者（かんしょうしゃ）の　幅（はば）が　ひろがりましたね
法師（ほうし）「どうしてですか？」
庶民（しょみん）の　生活（せいかつ）や　知的（ちてき）レベルが　向上（こうじょう）しましたから

ＷＱ「今日（きょう）は　これだけ　やる」
いや、こんなには　できないでしょ
ＷＱ「水曜（すいよう）と　金曜（きんよう）いがい、毎日（まいにち）　来（き）てほしいなぁ〜」
それは、お父（とう）さんに　相談（そうだん）してください
ＷＱ「はーい」
じゃ、今日（きょう）の　勉強（べんきょう）

お、ＬＹさんからだ
ＬＹ「締切（しめきり）なしです」





よし、終（お）わったやっぱり、時間（じかん）が　取（と）れるときは　見直（みなお）しもできて　いいね

ＶＣ「こんなこと　聞（き）くとき　どういえば　いい？」
不動産屋（ふどうさんや）で？
ＶＣ「うん、そう」
『駅（えき）から　どのくらいですか？』
ＶＣ「えっそんなに　簡単（かんたん）」
みんな　初級（しょきゅう）は　忘（わす）れちゃうんだよ

ＣＷ「なかなか　片付（かたづ）きません」
だいたい　そんなもんだよ
ＣＷ「今日（きょう）も　朝五時（あさ　ごじ）から　やってるんですけどー」
物理的（ぶつりてき）な　問題（もんだい）だからね
ＣＷ「引っ越（ひっこ）し　めんどくさい」
はい、そうですよ

ＷＨ「この　漢文訳（かんぶんやく）なんですが〜」
どれどれ
ＷＨ「なんか、うまい　表現（ひょうげん）が　できなくて」
あー、なるほど
ＷＨ「どうしたらいいですか？」
いや、これは　何語（なにご）でも　当時（とうじ）の　人（ひと）の　頭（あたま）になる　しかないね

ＰＹ「ドラッグストアで　全然（ぜんぜん）　日本語（にほんご）が　通（つう）じませんでした」
あらら
ＰＹ「『現金（げんきん）で』と　言（い）ったんですが」
あー、それだと『元気（げんき）』に　　聞（き）こえたかも
ＰＹ「あー、わかりました難（むずか）しいぃー」
『げんきん』『げんき』

法師（ほうし）「じゃ、今日（きょう）は　アメリカ合衆国（がっしゅうこく）の　拡大（かくだい）」
はい、南北戦争（なんぼくせんそう）と　その　影響（えいきょう）です
法師（ほうし）「アメリカは　ずーっと　バラバラですね」
はい、今（いま）も　続（つづ）いています
法師（ほうし）「アメリカ人（じん）は　いるんでしょうか」
難（むずか）しい　問題（もんだい）ですね

ＣＫ「昨日（きのう）は　オンラインの　クラスを　忘（わす）れそうになりました」
あらら
ＣＫ「でも、5分（ごふん）して　気（き）がついたから　大丈夫（だいじょうぶ）だった」
そうですかー
ＣＫ「オンラインで　よかったぁ〜」
そうだねー

ＧＲ「隣（となり）の　部屋（へや）に　赤（あか）ちゃんが　おんねん」
へぇー
ＧＲ「なんか、ずーっと　泣（な）いてて、よう　聞（き）こえんねん」
あー『』って　カンジ？
ＧＲ「あーそうそう」
それは　警報（けいほう）と　同（おな）じ　波長（はちょう）です

ＪＩ「今日（きょう）は　どっちから　やりましょうか？」
まず、スライドを　作（つく）っちゃおうか
ＪＩ「わかりました」
すこし　まとまったかな？
ＪＩ「昨日（きのう）は　作品（さくひん）を　分析（ぶんせき）してみました」
じゃ、そこから　作（つく）ろう

ＳＳ「買物（かいもの）に　行（い）きたいけど」
あまり　出（で）かけたくないよね
ＳＳ「こわいでしょー」
じゃ、オンラインスーパーを　使（つか）おう
ＳＳ「あっ、これ　すごーい」
ほら、便利（べんり）

ＭＨ「こちらは　雨（あめ）が　たくさん　降（ふ）りました」
日本（にほん）も　昨日（きのう）からずっと　雨（あめ）ですよ
ＭＨ「外（そと）に　出（で）ると　危（あぶ）ないです」
京都（きょうと）でも　洪水警報（こうずいけいほう）が　でましたよ
ＭＨ「えー、ほんとうですか」
まぁ、山（やま）のほう　だけど

ＨＳ「今日（きょう）は　３（みっ）つ　ありますが」
はい、どれから　やりましょうか
ＨＳ「先週（せんしゅう）の　残（のこ）りから　おねがいします」
はーい
ＨＳ「これは『事件（じけん）』ですか『案件（あんけん）』ですか」
じゃ、間（あいだ）を　取（と）って『事案（じあん）』

ＬＮ「今日（きょう）は　ここ」
はい、23課（にじゅうさんか）
ＬＮ「はぁーーーーー」
まずは　20課（にじゅっか）の　復習（ふくしゅう）ですね
ＬＮ「わかりました」
何度（なんど）も　復習（ふくしゅう）しましょう

ＷＷ「もー」
どうしたの？
ＷＷ「これ、見（み）て」
あー
ＷＷ「玉（ぎょく）と　陶器（とうき）は　どっちも　傷（きず）がつくでしょ」
これが、今日見（きょう　み）た　夢（ゆめ）の　お告（つ）げか

ＧＪ「いろいろ　新（あたら）しい　言葉（ことば）があって」
はい、なんでしょう？
ＧＪ「『レベルアップな件（けん）』は　どうして『な』ですか」
えっ、どこで　使（つか）っていましたか
ＧＪ「です」
じゃ、造語（ぞうご）ですね