LESSON LIVE*教室中継[kyoushitsu chuukei]

ＤＨ「」
うん、聴解（ちょうかい）は　だいたい　大丈夫（だいじょうぶ）かな
ＤＨ「じゃ、どこ　やろう？」
この　後（うし）ろの　文法（ぶんぽう）を　やろうか
ＤＨ「ＯＫ」

ＭＨ「では、今日（きょう）も　よろしくおねがいします」
はい、じゃ、読（よ）みますね〜




この　事件（じけん）ね〜
ＭＨ「こちらでは　もっと　ひどいことが　ありました」
そうですか？
ＭＨ「車（くるま）から　火（ひ）が　出（で）たんですが、会社（かいしゃ）は　何（なに）も　保証（ほしょう）しませんでした」
えぇーーー

ＺＷ「今日（きょう）は　メッセージしたとおり　日本（にほん）の　教育制度（きょういく　せいど）に　ついてなんですが」
まさか、子（こ）どもが　できた
ＺＷ「いや、いやそうじゃなくて、将来的（しょうらいてき）な　ことです」
あー、びっくりした
ＺＷ「まぁ、ずーっと　先（さき）の　ことだと　思（おも）いますけど」
なるほどね
ＺＷ「引っ越（ひっこ）す　ときの　基準（きじゅん）に　なるかなぁーって」
なるほどね〜
ＺＷ「同僚（どうりょう）から　聞（き）きましたから」

ＥＤ「今週（こんしゅう）は　目標（もくひょう）は　できましたが、少（すこ）し　難（むずか）しかったです」
どこを　勉強（べんきょう）しましたか？
ＥＤ「『て形（けい）』です」
あー、そこは　時間（じかん）を　かけましょう
ＥＤ「はいそうします」

ＨＳ「15ページからですが、判例（はんれい）の　要約（ようやく）です」
はい、わかりました





あっ、そこは『他人（たにん）』で『人身（じんしん）』だよ
ＨＳ「あー、いつ　覚（おぼ）えられるんだろう」

法師（ほうし）「そろそろ　お盆（ぼん）ですね〜」
そうですね〜
法師（ほうし「先生（せんせい）は　どうしますか？」
ずっと　ここで　授業（じゅぎょう）しますよ」
法師（ほうし）「そうですかよかった」
なんで？
法師（ほうし）「研究室（けんきゅうしつ）は　ほとんど　人（ひと）が　いなくなりましたから」
あー、みんな　お坊（ぼう）さんだから？
法師（ほうし）「はい教授（きょうじゅ）も　忙（いそが）しそうです」
あー、檀家回（だんか　まわ）り　ですね

ＭＭさんですか？
ＭＭ「はい、わたしです」
あー、どうぞ　よろしく
ＭＭ「いろいろ　悩（なや）んで　います」
じゃ、いちばん　心配（しんぱい）なことから　しましょうか
ＭＭ「はいじゃ、これ今週（こんしゅう）の　面接（めんせつ）です」
わかりました

今日（きょう）は
ＡＫ「ここ」
あー、明治（めいじ）の　おじいさんの　話（はなし）ね
ＡＫ「なに、なに」




趣味（しゅみ）みたいに　怒（おこ）っていた

ＡＫ「じゃ、うちの　お父（とう）さんも　明治（めいじ）の　人（ひと）だ」
へー、そうなんだ〜

ＰＪさん　ですか？
ＰＪ「はい」
どうぞ、よろしく
ＰＪ「あのー、私（わたし）を　覚（おぼ）えて　いますか？」
ん？
ＰＪ「このまえ、自販機（じはんき）の　場所（ばしょ）を　ききました」
あー、そうですかぁ〜
ＰＪ「あー、先生（せんせい）が　あの人（ひと）なら　いいなぁーって　思（おも）っていて」
そうでしたか、うれしいですね

ＷＷ「『世話（せわ）』は　動詞（どうし）ですか？」
はい、そうですよ
ＷＷ「じゃ、どうして『を』を　使（つか）いますか？」
へっ
ＷＷ「『世話（せわ）をする』と　言（い）う　でしょ」
あー、それは　3Ｇ動詞（どうし）の　性格（せいかく）ね
ＷＷ「動詞（どうし）の　性格（せいかく）」
そうです
ＷＷ「ますます　わからなくなります」

ＰＰさん　ですか？
ＰＰ「はい、どうぞ　よろしく」
こちらこそ
ＰＰ「ここは　10年（ねん）ぶりに　来（き）ました」
そうですか〜
ＰＰ「先生（せんせい）は　ずっと　ここに　いますか？」
あい、10年（ねん）くらい　ずっと　ここに　います
ＰＰ「わぁ〜お」

ＤＨ「昨日（きのう）　面接（めんせつ）　受（う）けたんだけど」
どうだった？
ＤＨ「日本語（にほんご）が　できないから　ダメだった」
あー、まだ　話（はな）すのは　難（むずか）しいからね
ＤＨ「どうして　日本（にほん）の　会社（かいしゃ）は　経歴（けいれき）や　学歴（がくれき）を　見（み）てくれないの」
だって、日本語（にほんご）は　基本能力（きほんのうりょく）だから

じゃ、今日（きょう）は　なに？
ＯＳ「ここ」
グランマ「これ、教（おし）えるのが　難（むずか）しくて」
あー、数字（すうじ）の　切れ目（きれ　め）が　ちがうからね
グランマ「よろしく　お願（ねが）いします」
はい、わかりました

ＯＳ「」
日本（にほん）の　数字（すうじ）は　４つずつ　切（き）るんだよ
ＯＳ「あっ」
そうそう
ＯＳ「１０」
それは、10倍（ばい）左（ひだり）へ　ひとつ　移動（いどう）するんだー
ＯＳ「」
ほら、わかったね

ＳＳ「先々週（せんせんしゅう）は　ほんとうに　ヤバかった」
あー、ここの　エアコン
ＳＳ「そうしかも、大雨（おおあめ）の　被災地支援（ひさいち　しえん）で　京都（きょうと）の　修理人（しゅうりにん）も　2人（ふたり）しか　いなくなっちゃって
あー、そうかぁ〜
ＳＳ「それで、修理（しゅうり）に　来（き）てもらうのに　1週間（いっしゅうかん）も　かかった」
大変（たいへん）だったね

ＨＪ「Ｓｋｙｐｅが　更新（こうしん）されて　使（つか）いにく　くなりました」
あっ、わかる〜
ＨＪ「ちょっとまってよー」
はーい、まってまーす

ＣＫ「時間（じかん）が　たつのが　早（はや）いなー」
そうだねー
ＣＫ「今（いま）は　荷物（にもつ）を　まとめたり、お土産（みやげ）　買（か）ったり」
いよいよ、帰国（きこく）だね〜
ＣＫ「うん。だんだん　淋（さび）しく　なってきました」
帰国（きこく）しても　日本語（にほんご）の　勉強（べんきょう）を　続（つづ）けていって　くださいね

ＥＤ「今週（こんしゅう）は　とても　忙（いそが）しくて、目標（もくひょう）は　できませんでした」
ー、そうですか
ＥＤ「来週（らいしゅう）は　がんばります」
ま、暑（あつ）いですから　ほどほどにね

ＨＳ「今日（きょう）は　14ページからですが…」
はい、わかりました
ＨＳ「その前（まえ）に、前回（ぜんかい）の　発表（はっぴょう）のこと　なんですけど」
なんでしょうか？
ＨＳ「」
あー、外野（がいや）に　巻（ま）き　込（こ）まれましたね
ＨＳ「どうしよう」
日本人（にほんじん）は　消極的（しょうきょくてき）な　強（つよ）さで　乗り切（のり　き）りますね
ＨＳ「あー、なるほど〜」

法師（ほうし）「今日（きょう）は」
あー、吉宗（よしむね）の　改革（かいかく）からだね
法師（ほうし）「この人（ひと）は　すごいですね〜」
まぁ、徳川（とくがわ）の　幕藩体制（ばくはんたいせい）の　立て直（たて　なお）しに　ある程度（ていど）の　成果（せいか）を　上（あ）げましたね
法師（ほうし）「すごい　改革者（かいかくしゃ）ですね」
でもねー、効果（こうか）が　上（あ）がる前（まえ）に　天災（てんさい）が　起（お）きて　しまいまして
法師（ほうし）「天候（てんこう）は　改革（かいかく）できませんね」

ＷＷ「日本（にほん）では　お店（みせ）や　役所（やくしょ）でも　親切（しんせつ）ですね」
まぁ、今（いま）は　そう　思（おも）うかも　しれないけど〜
ＷＷ「えっちがいますか」
まぁ、そのうち　わかるよ

ＬＺ「せんせー、さっき　文章（ぶんしょう）を　おくりましたー」
はーい、もらいましたー
ＬＺ「じゃ、報告書（ほうこくしょ）から、おねがいしますー」





ＬＺ「最後（さいご）の　部分（ぶぶん）は、どうしたら　いいですか？」
あー、謝辞（しゃじ）ね〜
ＬＺ「これじゃ、だめですか？」
『おかげで』の　使い方（つかい　かた）に　注意（ちゅうい）しましょう
ＬＺ「わかりました」

はい、終（お）わったよ〜
ＬＭ「じゃ、午後（ごご）の部（ぶ）、よろしく　お願（ねが）いします」
はい、じゃ、午前中（ごぜんちゅう）の　続（つづ）きね
ＬＭ「じゃー、ここから　おねがいします」
はーい





ＬＭ「先生（せんせい）、これで　意味（いみ）が　わかりますか」
うん、わかるけど　納得（なっとく）できないね
ＬＭ「ですよねーーー」

ＤＢ「今日（きょう）は　暑（あつ）いので、北海道（ほっかいどう）についての　文（ぶん）を　読（よ）みます」
はーい、わかりました





ＤＢ「『風土（ふうど）』って　何（なん）ですか？」
あー、これは　和辻哲郎（わつじてつろう）が　作（つく）った　言葉（ことば）ですね
ＤＢ「翻訳（ほんやく）が　ないので、よく　わかりませんでした」
そうね、この学者（がくしゃ）は　地理学（ちりがく）に　文化的要素（ぶんかてきようそ）を　取り入（とり　い）れた　人（ひと）です
ＤＢ「なるほどわかりました」

ＪＩ「今週（こんしゅう）は　19歳（さい）の　赤（あか）ちゃんの　せいで、なにも　手（て）に　つかなかった」
たいへんだったね
ＪＩ「でも、これで　日本語（にほんご）の　レポートが　終（お）わりました　から、少（すこ）し　楽（らく）に　なりました」
それは　よかった
ＪＩ「来週（らいしゅう）は　イギリスに　いきます」
いってらっしゃい
ＪＩ「おみやげは　なにが　いいですか？」
いや、なにも　いらないよ
ＪＩ「じゃ、また　来学期（らいがっき）　よろしくおねがいします」
はい、また　9月（くがつ）ね

今日（きょう）は　朝（あさ）から　勉強（べんきょう）してたね〜
ＡＧ「うん、でも　仕事（しごと）もした」
そう、忙（いそが）しそうだね〜
ＡＧ「あれ」
どうしたの？
ＡＧ「定規（じょうぎ）が　ない」
本（ほん）の　間（あいだ）とか？
ＡＧ「ない」
じゃ、さっき　座（すわ）ってたところ？
ＡＧ「たぶんでも　気（き）にしない100円（えん）だったんだ　もん」
あ、そうなの
ＡＧ「気（き）にしない　もん」
いや、気（き）にしてるだろ

ＤＨ「」
大丈夫（だいじょうぶ）？
ＤＨ「熱中症（ねっちゅうしょう）７＝１１で　ちょっと　休（やす）んでから　来（き）た」
じゃ、ゆっくり　やろうか

並（なら）べる
ＤＨ「『つみきを　高（たか）さの　順（じゅん）に　並（なら）べる』」
なに、この例文（れいぶん）どこで　使（つか）うの？？？
ＤＨ「面接（めんせつ）で　趣味（しゅみ）を　聞（き）かれたら、『つみきを　高（たか）さの　順（じゅん）に　並（なら）べる』ことです　とか」
いや、それは　変（へん）な　人（ひと）だろー

じゃ、今日（きょう）は　秘密（ひみつ）の　勉強（べんきょう）
ＷＱ「」
日本地図（にっぽんちず）



秋田名物（あきためいぶつ）は　なまはげ
ＷＱ「おに」
いいえ、おに　じゃ　ありません
ＷＱ「じゃ、なに？」
じゃ、どんなのか　見（み）てみよう

ＷＱ「えっ本物（ほんもの）じゃない」
いいえ、これは　本物（ほんもの）の　なまはげ　です
ＷＱ「えっ首（くび）が　人間（にんげん）」
いいえ、これが　本物（ほんもの）の　なまはげ　です
ＷＱ「？？？？？？」
もし、ここに　いたら　本物（ほんもの）じゃない。でも、これは　儀式（ぎしき）を　したので、本物（ほんもの）です
ＷＱ「あー、わかったー」

ＷＷ「先生（せんせい）、終（お）わりましたか？」
あ、交代（こうたい）の　時間（じかん）だね
ＷＱ「お父（とう）さんなまはげ」
ＷＷ「あっ自在鉤（じざいかぎ）囲炉裏（いろり）」
ＷＱ＆「あー、もー」

ＬＹ「日本（にほん）の　フェミニズム史（し）も　勉強（べんきょう）したいです」
あー、いいねぇ〜
ＬＹ「いろいろな　角度（かくど）から　研究（けんきゅう）してみたい　ですね」
なるほど〜
ＬＹ「ほかの　研究（けんきゅう）を　知（し）れば　知（し）るほど、おもしろくなりますね」
さすがっ

ＪＩ「先生（せんせい）ですか？」
はい、そうです
ＪＩ「会話（かいわ）を　したいです」
じゃ、なにについて　話（はな）すの？
ＪＩ「えー」
あ、やっぱり…
ＪＩ「」
次（つぎ）は、話題（わだい）を　準備（じゅんび）して　きてね

ＥＤ「先週（せんしゅう）は　たくさん　雨（あめ）が　降（ふ）りましたね」
そうですね〜
ＥＤ「京阪線（けいはんせん）が　水没（すいぼつ）しました」
あー、それで　電車（でんしゃ）に　乗（の）れなかったんですね
ＥＤ「はい、すみませんでした」
いいえ、気（き）にしないでください